CURSO DE INGLES

¡¡ Preparate para el examen de suficiencia de la UCB!!!

Curso de Ingles
Especializado en Negocios, Economía y Administración de Empresas
basado en la metodología The Intelligent Business de la Revista The Economist.

INICIO DE ACTIVIDADES: 2 de febrero
Inscribete.... te esperamos en el Bloque G de la Universidad Católica Boliviana

Fechas importantes Enero 2008 - Carreras ePC

Estimados(as) amigos(as):

Enviándoles una felicitación por el inicio del nuevo año, queremos hacerles conocer información importante sobre las licenciaturas de la ePC que comenzarán el 6 de febrero de 2008

La Sesión Informativa sobre la prueba de admisión y las carreras será el miércoles 9 de enero a horas 7:00 pm en instalaciones de MpD (Bloque "G" Campus Universidad Católica Boliviana, Obrajes).

La Prueba de Aptitud Académica (PAA) será el sábado 12 de enero a horas 8:45 am. Todos los postulantes a las licenciaturas deben rendirlo, obteniendo un puntaje mínimo para ingresar. La prueba consta de dos áreas de razonamiento: Verbal y Matemático. El costo de la PAA puede ser cancelado en Caja de MpD (Piso 2 Bloque "G"). Al momento de cancelar exijan su Guía de Estudio para la prueba.

Información Importante ePC

Tenemos información importante sobre las licenciaturas de la ePC que comenzarán en 2008.

• La Sesión Informativa sobre la prueba de admisión y las carreras será el miércoles 7 de noviembre a horas 7:00 pm en instalaciones de MpD (Bloque "G" Campus Universidad Católica Boliviana, Obrajes).
• La Prueba de Aptitud Académica (PAA) será el sábado 10 de noviembre a horas 9:00 am. Todos los postulantes a las licenciaturas deben rendirlo, obteniendo un puntaje mínimo para ingresar. La prueba consta de dos áreas de razonamiento: Verbal y Matemático.
  
  El costo de la PAA puede ser cancelados en Caja de MpD (Piso 2 Bloque "G"). Al momento de cancelar exijan su Guía de Estudio para la prueba.

Proxima Fecha PAA

La Proxima fecha para tomar la Prueba de Aptitud Académica (PAA), que es uno de los requisitos para ser admitido a las Licenciaturas del Escuela de la Producción y Competitividad, es el día Sábado 8 de diciembre, 8:45 am.
Esta prueba se realizará en el campus de la Universidad Católica Boliviana, Av. 14 de Septiembre 4807, Bloque G, Piso 2.
Los esperamos!

Un millón de amigos - Arly Faundes Berkhoff

Los brasileños son los reyes de la sociabilidad. Si la simpatía y alegría que irradian con su carnavalesco espíritu no lo convencen de ello, vaya a internet y vea cómo rompen récords. Brasil es el segundo país del mundo con más presencia en el sitio de realidad virtual Second Life, y son la comunidad número uno de la red social de Orkut, propiedad de Google, en el planeta. La amigable actitud de los brasileños calza perfecto con el objetivo de estos sitios: entregar herramientas web a los usuarios para crear sus propios sitios y atraer a sus amigos y contactos para socializar en la red.Nadie puede explicar “oficialmente” cómo la tierra del cantante Roberto Carlos, autor de Un millón de amigos, puede ser el origen del 51% de los más de 50 millones de usuarios de Orkut en el mundo. Ni siquiera lo entienden en Google, quienes no han podido replicar este “triunfo cibernáutico” en otro país latinoamericano. Según Felix Ximenes, vocero de la empresa en Brasil, este fenómeno se habría producido porque un grupo de ingenieros de Rio Grande do Sul ingresaron a la red y empezaron a invitar a sus amigos y éstos a sus amigos.

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El mundo laboral de los padres

Trabajando con adolescentes he descubierto que con asombrosa frecuencia existe un profundo desconocimiento respecto de las actividades laborales de los propios padres. Algunos chicos, incluso, no logran dar cuenta con exactitud de la formación que sus padres poseen: no saben precisamente el título que han obtenido, donde se recibieron, si se han especializado, si iniciaron antes otras carreras y por qué no las finalizaron, etc. Al solicitar a los jóvenes estudiantes que describan que tareas ocupacionales llevan adelante sus padres he encontrado enormes dudas y dificultad para dar detalles concretos de sus responsabilidades diarias. Pero el desconcierto es significativo también al plantearles si estiman que sus padres se sienten gratificados con los quehaceres que desempeñan.
Esta actitud es, sin duda, mucho más explícita cuando nos alejamos de los roles tradicionales: médico, maestra, mecánico… Aquí se acentúa la imprecisión al intentar describir el trabajo parental. Es lamentable que esto sea así dado que “el mundo laboral de los padres” es una de las primeras puertas de ingreso al mundo adulto.

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Algunas pautas para elegir bien una carrera

¿Qué debo tener en cuenta para realizar una buena elección?
Optar por una determinada carrera o actividad es tomar una decisión que, en virtud de su importancia para nuestras vidas, debe ser suficientemente reflexionada. Para ello, es fundamental que tengamos en cuenta algunos aspectos:
Ø TIEMPO: las decisiones importantes no se toman de un día para el otro. Hay muchas cosas que pensar y reflexionar. Es cierto que la ansiedad crece, pero debes tranquilizarte y tomarte el tiempo prudencial para analizar la información de una manera amplia. Averiguar cuáles son las carreras, ocupaciones, etc., lleva su tiempo y es necesario hacerlo en forma organizada, sistemática.
Ø INTERESES Y GUSTOS PERSONALES: el pensar cuáles son las actividades que más te interesan es también una cuestión a privilegiar durante la deliberación que precede a la decisión. No debes olvidar que te estas planteando una elección para el futuro y lo que decidas te acompañará durante toda tu vida.
Ø APTITUDES: ¿cuáles son las actividades en las que tengo mayores capacidades o mejor desempeño? Si bien este aspecto no debe ser determinante a la hora de optar por una carrera en particular, debes pensarlo y evaluarlo para saber cómo se relaciona la carrera que pensás elegir con tus aptitudes y cuáles son las aptitudes necesarias e indispensables para ejercer la profesión. Ø LOS OBJETIVOS: ¿Qué objetivo quiero alcanzar? Esta pregunta se relaciona con los logros que deseas obtener, lo que irá dando gradualmente un sentido a tu vida. Muchas veces los problemas vocacionales aparecen porque las personas no tienen claro qué es lo que quieren lograr en su vida, desconocen sus metas, sus expectativas con respecto al estilo de vida que prefieren para el futuro.

¿En qué consiste la Prueba de Aptitud Académica?

La prestigiosa Prueba de Aptitud Académica del College Board consiste de dos partes, diseñadas para medir la habilidad para el razonamiento verbal y matemático de los estudiantes de habla hispana que desean continuar estudios superiores. Ambas habilidades tienen una relación estrecha con los estudios universitarios exitosos.
La Prueba de Razonamiento Verbal es un instrumento eficaz para medir:

• Las destrezas y habilidades para el razonamiento inductivo y deductivo mediante el uso de material escrito.
• El uso correcto del lenguaje.
• El análisis de argumentos y la evaluación lógica de la lectura.
• La identificación de relaciones entre conceptos.
• La comprensión de la lectura y la riqueza del vocabulario.

Las habilidades indicadas arriba se evalúan por medio de:

• Ejercicios de vocabulario en contexto.
• Ejercicios que requieren la lectura crítica de textos sencillos y de dos textos sobre un mismo tema para evaluar los siguientes aspectos:
  Comprensión del texto.
  Inferencias.
  Relacionar partes de un texto.
  Reconocimiento de las fortalezas o debilidades de argumentos.
  Destrezas evaluativas y analíticas de lectura.
  Antónimos
  Analogías verbales

La Prueba de Razonamiento Matemático ha probado su efectividad para medir:

• La solución de problemas básicos de aritmética, álgebra y geometría.
• La aplicación inductiva y deductiva de principios básicos de aritmética, álgebra y geometría.
• La habilidad para resolver problemas de razonamiento y proporción usando principios matemáticos básicos.
• La solución de problemas cuantitativos verbales, de sistemas de ecuaciones e inecuaciones simples y problemas matemáticos no rutinarios que requieren discernimiento e inventiva.
  

Las habilidades indicadas arriba se evalúan por medio de:

• Ejercicios de aritmética, álgebra elemental y geometría en los que el examinado debe aplicar su razonamiento.
• Ejercicios para evaluar e interpretar la información presentada en gráficas, tablas y diagramas.
• Ejercicios en los que el estudiante debe resolver problemas de la vida real mediante la aplicación del razonamiento matemático.
• Ejercicios en que el estudiante produce la respuesta y no selecciona entre opciones presentadas.

Información ePC

A todas las personas interesadas en los Programas de Licenciatura de las Escuela de la Producción y Competitividad (ePC), las invitamos a la Sesión Informativa que se llevará a cabo Miércoles 7 de noviembre de 2007 a horas 19:00 en el aula 4 de Maestrías para el Desarrollo.

Tambien deseamos comentarles que la fecha para rendir la Prueba de Aptitud Académica (PAA) será el Sábado 10 de noviembre de 2007 horas 9:00.

MySpace ofrecerá juegos online

La red social MySpace y la compañía Obregon Media crearán una nueva cadena de juegos on line, según lo han anunciado las compañías. MySpace, propiedad del gigante News Corp, ha explicado que MySpace Games permitirá escoger entre centenas de juegos y fijarlos sobre las páginas personales de sus usuarios. El lanzamiento está estimado para 2008 y con esta medida la red social intentará situarse a la cabeza de los videojuegos on line, una modalidad que está presentando cada vez un auge mayor. El sistema es sencillo, aprovechando las grandes comunidades que presenta la red social, el objetivo es que interactúen y jueguen entre ellos. Las últimas semanas MySpace está anunciando cambios sustanciales en sus servicios. Hace unos días el sitio anunció un acuerdo con Skype, la compañía que ofrece servicios telefónicos on line, para que sus usuarios pudiesen contactse por medio de la voz.

Sólo un 1,5 % de las Páginas Web están en Español

Acerca de la utilización de las diferentes lenguas en Internet, Pedro Maestre, ex director del Centro Virtual Cervantes, concluye que "el español ocupa el quinto lugar con sus 2,6 millones de páginas, de las que más de la tercera parte corresponden a España". En porcentaje de páginas web, el inglés domina el 70 % de las mismas; el japonés, el 5 %; el alemán, el 3,3 %; el francés, el 1,9 %; y el español, el 1,51 %.

Un poco sobre la vocacion

Qué es la Vocación?
Uno puede tener gustos por muchas cosas y habilidad para otras tantas, pero la vocación es una, ella te absorbe y te lleva a dejar en segundo plano todo el resto.
Hay gustos en que uno es sólo un consumidor de ellos, en los cuales nos gusta "consumirlos" pero no somos ocurrentes en esa línea, es decir no tenemos aptitudes para ello.
Hay gustos en que sólo son un placer personal y no tienen ningún sentido de entrega, como vacacionar por ejemplo. Esto no trae una realimentación de las motivaciones porque no está la satisfacción que es la que la produce.
Hay otras cosas que nos agradan porque somos hábiles en ello y esto nos hace sentirnos bien, pero no hay mayor curiosidad por la tarea misma. El agrado que sentimos es por una alimentación a nuestra autoestima y el reconocimiento de los demás.
En la VOCACIÓN está la curiosidad y el placer por la realización de la tarea misma y no sólo por sus logros (GUSTO); se te ocurren cosas nuevas o puntos de vista diferentes a los ya existentes en esto, te animas a especular, a hacer hipótesis, sientes una seguridad intuitiva que de alguna manera saldrás adelante con esto y quisieras hacerlo a tu manera (APTITUD). Sientes que esto es muy necesario para los demás o para la vida.
Por qué elegir por Vocación?
Es cierto que cada uno decide su vida, si sigue o no su vocación; pero la vida reclama satisfacciones sobre todo pasado los 30 y lo malo que la persona no las encuentra en cualquier parte, no es algo que pueda inventarse, lo que para una persona le produce satisfacción para otra no y es en su vocación donde llega esto.Ahora, uno puede pensar que se podría elegir un trabajo o carrera en relación a obtener mayores ingresos y desarrollar su vocación como un hobbie. Pero sucede que un trabajo absorbe 8 horas diarias, ocupa tu atención la mayor parte del tiempo, te distrae hacia otras capacidades y cómo no hay satisfacción en ella termina no encontrándole sabor a nada, lo que la transforma en una carga.
Cómo descubrir nuestra Vocación?
Para eso hay que atreverse a soñar.Para ello tendremos que dejar de incluirnos en planes ajenos, de intentar descubrir requerimientos del medio, de perseguir situaciones convenientes, de considerar la falta de medios. RESCATEMOS NUESTROS SUEÑOS!!. Es la única forma de saber hacia dónde va lo nuestro. En qué dirección venimos proyectados. SABREMOS HACIA DONDE VAMOS. El tipo de SUEÑOS o ANHELOS que indican una VOCACIÓN, son aquellos que se presentan como un deleite de soñar despierto, de regocijarte en las cosas que te producen energía, alegría, es cuando dices “yo me vuelo con esto”. En que te gusta imaginar poder realizar determinadas cosas. Responde a qué “querer hacer en la vida”.
Cómo elegir la Carrera adecuada?
Toda carrera tiene:OBJETIVOS, que están fundamentados por las asignaturas de la especialidad.HERRAMIENTAS para lograr esos objetivos, dadas por las asignaturas de ciencias básicas o técnicas que la sustentan. Asignaturas que aportan los CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS que la apoyan. Sus objetivos deben responder a nuestra vocación. Sus herramientas a nuestras aptitudes fundamentalmente, como también a nuestros principales intereses. Sus conocimientos complementarios a nuestros intereses secundarios o en lo posible no sean parte de nuestros rechazos.L a labor que se realiza al ejercerla y el ambiente donde se desarrolla, debe estar acorde a nuestra personalidad.
Lee el Artículo completo

Indice de Competitividad 2006-2007

La nueva medición del Índice de Competitividad Global, sitúa a Suiza en el primer lugar, sustituyendo a los Estados Unidos que pasó a la sexta posición. En América Latina, Chile continúa siendo el país con mejor evaluación (puesto 27), mientras que Brasil muestra una desmejora en su posicionamiento debido a su situación macroeconómica. La posición mexicana sigue siendo estable, y esto se asocia en mucho a su vinculación con la economía estadounidense. Los problemas de credibilidad de las instituciones siguen presentes en Bolivia (97), Ecuador (90), Guyana (111), Honduras (93), Nicaragua (95), Paraguay (106) y Venezuela (88) .
Este índice intenta medir para cada país los principales factores que impulsan el desarrollo económico. Para ello, construye cerca de noventa variables, que agrupa en los nueve pilares que considera claves para incrementar sostenidamente el nivel de ingresos y bienestar de la población: instituciones, infraestructura, desempeño macroeconómico, salud y educación primaria, educación superior y entrenamiento especializado, eficiencia de mercado, adaptabilidad tecnológica, sofisticación empresarial e innovación.

Sin embargo, este índice pondera de manera distinta para cada país cada uno de dichos nueve pilares, dependiendo de su nivel de ingreso per cápita. Esto lo considera debido a que los factores que incrementan productividad en un país como Suecia no son los mismos que impulsan productividad en Ghana. Por ello, agrupa a los 125 países con los que trabaja en tres grupos: países factor-dependientes, dependientes de eficiencia y dependientes de innovación, cada uno de ellos reflejando un nivel de desarrollo distinto y de complejidad de la economía. Además agrupa los cuatro primeros pilares bajo la denominación de requerimientos básicos, por ser estos los factores que incrementan más rápidamente la competitividad de países de bajos ingresos. Agrupa también bajo el nombre de “impulsadores de eficiencia” los pilares de educación superior y entrenamiento especializado, eficiencia de mercado y adaptabilidad tecnológica, por ser los motores de desarrollo en países de ingresos medios. Por último, remarca que para países de ingresos elevados los pilares anteriores no son suficientes, debido a que se encuentran en la frontera de desarrollo. Para ellos, los pilares de sofisticación empresarial e innovación son los que reciben mayor ponderación, bajo la categoría de “impulsadores de innovación”.

ePC en el Colegio Ave María

Continuando con nuestras visitas a los colegios, ayer estuvimos en el Colegio Ave María, donde pudimos presentar la oferta académica de la Escuela de la Producción y Competitividad (ePC) a más de 300 alumnos del último curso de secundaria. Estas reuniones definitivamente nos brindan la oportunidad de conocer las aspiraciones, dudas y proyectos de los bachilleres paceños.

La inserción laboral de los jóvenes: Características, tensiones y desafíos -Jürgen Weller- Oficial de Asuntos Económicos de la CEPAL

Desde el inicio de la era moderna, la inserción laboral de los jóvenes es el elemento clave para pasar a la vida adulta. El trabajo es un eje de la integración social, fuente de sentido para la vida personal, espacio para la participación ciudadana y motor del progreso material.
Si bien la inserción laboral es un factor determinante para la inmensa mayoría de los jóvenes, las recientes condiciones económicas y laborales no han favorecido este proceso. Así se señala en el artículo La inserción laboral de los jóvenes: Características, tensiones y desafíos, publicado recientemente en la Revista de la CEPAL Nº 92

Escuela de la Producción y la Competitividad en los Colegios

Con el objetivo de explicar las características de las Licenciaturas de la Escuela de la Producción y la Competitividad (ePC) hemos venido realizando presentaciones a los alumnos de último curso de diferentes colegios. El día de ayer, miércoles 3 de octubre, estuvimes presentes en los siguientes establecimientos educativos:

• Colegio San Ignacio: En el Auditorio del colegio se reunieron alrededor de 140 alumnos para participar en la presentación a cargo de Gonzalo Chávez, Director de nuestra institución. Estuvieron también presentes docentes y jefes de carrera de la Facultad de Ciencias Exactas de la UCB.


• Colegio Montessori: La presentación estuvo a cargo de Beatriz Muriel, Secretaria Académica, quien brindo información sobre la ePC a 25 alumnos.


• Colegio San Calixto: Gonzalo Chávez realizó la exposición a 70 alumnos.

HAM de La Paz

El portal del Gobierno Municipal de La Paz ha publicado la noticia sobre el lanzamiento de la Escuela de la Producción y Competitividad. Los invitamos a acceder a la nota completa en el siguiente link: http://www.lapaz.bo/home/view.php?id=portada2&no=6366

Licenciatura en Producción y Desarrollo Empresarial

El objetivo de esta licenciatura es formar un profesional que enfoque sus conocimientos técnicos y sus habilidades gerenciales al aumento de la producción, productividad y competitividad de las empresas o proyectos en los que trabaje, su formación multidisciplinaria de gerente con habilidades técnicas y operativas en el ámbito de la producción, le permitirá convertirse en un elemento de competitividad dinámica.
En concreto un licenciado en Desarrollo Productivo podrá llegar a:

• Explorar nuevas oportunidades de negocios productivos.
• Desarrollar, posicionar, introducir y promocionar nuevos productos y servicios.
• Determinar la oferta de productos de las empresas basado en el mercado, la rentabilidad y un análisis de punto de equilibrio.
• Desarrollar e implementar actividades en las áreas de producción.
• Gestionar cronogramas de producción.
• Administrar los procesos técnicos y productivos.

Licenciatura en Creación y Desarrollo de Empresas

El objetivo de esta licenciatura es formar un profesional multifacético que cuente con la iniciativa, los instrumentos y el empuje personal para transformar ideas novedosas en proyectos productivos y empresariales sostenibles.

En concreto un licenciado en Creación y Desarrollo de Empresas podrá llegar a:

• Incubar, en forma asociativa individual, nuevos negocios, enfocándose a los de base industrial y a los del área de servicios y tecnología.
• Detectar, evaluar e implementar proyectos de inversión.
• Promover cultura de innovación y creatividad en forma permanente.
• Evaluar y tomar riesgos en diversos tipos de emprendimientos productivos.
• Dar continuidad y hacer crecer los negocios familiares actuales.
• Formar redes empresariales que le permita competir en un mundo globalizado.

Licenciatura en Creación y Desarrollo de Empresas